ReCOMP-ES : Une étape importante pour la transformation pédagogique et numérique de l’enseignement supérieur marocain
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), la Fédération des Universités du Monde Islamique (FUMI) et le Ministère marocain de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation poursuivent leur engagement en faveur du renforcement des compétences pédagogiques et numériques des enseignants-chercheurs. Dans ce cadre, deux événements significatifs ont récemment marqué l’avancement du programme ReCOMP-ES : la remise des certificats aux bénéficiaires de la première cohorte pilote, puis le lancement du second cycle de formation, qui touchera 240 professeurs à travers les universités publiques du Royaume.
Le projet ReCOMP-ES s’inscrit dans la Vision 2030 de l’ICESCO et dans les priorités de la Fédération des Universités du Monde Islamique, qui placent la transformation numérique, la qualité éducative et l’inclusion au cœur des politiques éducatives. Cette approche correspond également aux Objectifs de développement durable de l’ONU, notamment l’ODD 4 qui vise à garantir une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous.
En renforçant les compétences pédagogiques et numériques des enseignants-chercheurs, le Maroc fait un pas décisif vers une université moderne, innovante et ouverte, capable de répondre aux défis du XXIᵉ siècle et de s’inscrire pleinement dans les dynamiques de coopération internationale.
Cérémonie de remise des certificats de la cohorte pilote
La première phase pilote du projet ReCOMP-ES s’est conclue par une cérémonie solennelle de remise des certificats, organisée le 25 avril 2025 au siège de l’ICESCO, en présence de hauts responsables gouvernementaux, de dirigeants universitaires et d’experts de l’enseignement supérieur.
La cérémonie a débuté par l’allocution du Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, qui a souligné l’importance d’investir dans le capital humain et de bâtir un système éducatif ouvert et inclusif. Il a rappelé que cette phase pilote s’appuie sur le succès du programme de formation à l’éducation ouverte de la FUMI et sur l’accord stratégique entre l’ICESCO et le ministère marocain, qui a permis de promouvoir une pédagogie universitaire active intégrant des outils numériques.
Les résultats concrets de cette phase pilote :
- 113 enseignants-chercheurs marocains ont suivi avec succès la formation ;
- Le projet a été mis en œuvre dans 12 universités marocaines ;
- Des spécialistes nationaux et internationaux ont animé des modules pointus en pédagogie active, digitalisation de l’enseignement et innovation éducative.
Dans une allocution au nom du Dr Azzedine El Midaoui, ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, M. Mohamed El Khalfaoui, Secrétaire général du ministère, a mis en lumière la vision stratégique du partenariat avec l’ICESCO pour promouvoir l’enseignement supérieur et renforcer la coopération éducative dans le monde islamique.
La cérémonie a également inclus des présentations scientifiques animées par des experts internationaux, ainsi que des témoignages de participants qui ont souligné l’impact profond de la formation sur leurs pratiques pédagogiques.
La première phase pilote a permis de développer des compétences essentielles, notamment dans l’usage des outils numériques, la conception de contenus pédagogiques interactifs et l’adoption de méthodes d’enseignement centrées sur l’étudiant. La cérémonie s’est achevée par la remise de certificats d’appréciation aux enseignants-chercheurs, signe de reconnaissance de leurs efforts et de leur investissement.
Lancement de la seconde étape de formation : 240 enseignants-chercheurs ciblés
Poursuivant l’élan initié par la phase pilote, une nouvelle étape du projet ReCOMP-ES a été lancée le jeudi 18 septembre 2025, avec la participation de l’ICESCO, de la FUMI et du ministère marocain. Cette phase concernera 240 professeurs d’université et enseignants-chercheurs issus des établissements publics du Royaume, renforçant ainsi l’impact du programme à l’échelle nationale.
L’objectif de cette nouvelle étape est d’élargir l’accès à une formation moderne et intégrée, centrée sur :
- les méthodes pédagogiques innovantes ;
- l’intégration des outils numériques dans l’enseignement ;
- le développement de pratiques didactiques interactives et adaptées aux besoins actuels.
Lors du lancement officiel, Dr Omar Halli, Conseiller du Directeur général de l’ICESCO, a expliqué que le programme permettra aux professeurs participants d’acquérir des compétences avancées en éducation numérique et d’adopter des mécanismes pédagogiques efficaces pour améliorer la qualité de l’enseignement supérieur.
Pour sa part, Dr Khaled Berrada, coordinateur du projet et Directeur de la Chaire ICESCO en éducation ouverte à l’Université Mohammed V (Maroc), a souligné que cette initiative constitue une étape structurante dans la transformation numérique des universités marocaines et dans la promotion d’une culture d’innovation et d’échange académique.
La formation sera dispensée dans six universités marocaines, réparties en deux groupes :
- Groupe 1 :
- Université Ibn Tofail, Kénitra
- Université Cadi Ayyad, Marrakech
- Université Abdelmalek Essaâdi, Tétouan
- Groupe 2 :
- Université Chouaib Doukkali, El Jadida
- Université Hassan 1er, Settat
- Université Hassan II, Casablanca
Chaque groupe recevra un ensemble de modules ciblés, développés en collaboration avec des experts pédagogiques nationaux et internationaux, visant à renforcer l’efficacité éducative, l’usage des plateformes numériques et l’innovation pédagogique.