La Conférence annuelle du réseau SPHERE 2025, qui s’est tenue à Bucarest, a réuni des experts en réforme de l’enseignement supérieur, des représentants des Réseaux Nationaux Erasmus (NEO), ainsi que des spécialistes impliqués dans le développement et la mise en œuvre des politiques éducatives au sein de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur (European Higher Education Area – EHEA). Cette conférence a suivi le Symposium sur le Processus de Bologne, offrant une plateforme complète de dialogues, d’échanges de bonnes pratiques et de réflexions sur l’avenir de l’enseignement supérieur.

Un bilan riche des activités de SPHERE en 2025
La conférence a commencé par un examen approfondi des activités réalisées par le réseau SPHERE en 2025, avec un accent particulier sur les leçons tirées des Technical Assistance Missions (TAMs) et des événements SPHERE organisés au cours de l’année. Les participants ont partagé leurs expériences de terrain, témoignant des façons dont les réformes éducatives sont implémentées dans différents systèmes nationaux.
L’échange d’expériences a également permis de faire le point sur les avancées en matière d’internationalisation, de mobilité, de pilotage institutionnel et de renforcement des capacités des établissements d’enseignement supérieur impliqués dans les initiatives du réseau SPHERE.

Des thèmes émergents au cœur des discussions
Plusieurs sujets d’actualité ont été abordés lors des sessions :
Le rôle des universités dans le développement durable : les participants ont partagé leurs expériences et bonnes pratiques en intégrant les Objectifs de Développement Durable (ODD) dans les stratégies institutionnelles et les programmes d’enseignement.
L’impact de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur : les discussions ont porté sur les opportunités et les défis liés à l’intégration de l’IA dans l’enseignement, l’apprentissage et les services étudiants, ainsi que sur la nécessité d’adapter les compétences et les approches pédagogiques.
Les micro-certifications (micro-credentials), qui représentent une réponse aux besoins croissants de flexibilité et de reconnaissance des compétences, ont également été analysées comme un outil pertinent pour renforcer l’employabilité et l’adaptation des formations aux besoins du marché du travail.
La Troisième Édition du Rapport sur la “Troisième Mission”
La présentation du rapport SPHERE sur la Troisième Mission des universités a mis en lumière le rôle fondamental que jouent les établissements d’enseignement supérieur dans le développement social et économique de leurs pays respectifs. Le rapport souligne également des recommandations pratiques à destination des décideurs politiques et des institutions, encourageant une meilleure articulation entre recherche, innovation, engagement communautaire et impact socio-économique.

Des échanges constructifs entre pairs
Les sessions de peer-to-peer ont offert une plateforme d’échanges privilégiée pour les experts HERE et NEO, favorisant le renforcement des compétences professionnelles et le partage des pratiques efficaces dans la conduite des réformes éducatives. Ces moments ont encouragé la création de réseaux de collaboration, permettant aux participants de développer des approches communes face à des problématiques partagées.

Présentation des politiques européennes récentes
Une session d’information animée par la Commission européenne a permis aux participants de se tenir au courant des dernières évolutions des politiques de l’UE en matière d’enseignement supérieur, notamment :

• le Competitiveness Compass,
• l’initiative Union of Skills,
• les préparatifs du Cadre financier pluriannuel 2028–2034.

Ces instruments politiques et programmes européens ont été présentés comme des leviers importants pour soutenir les transformations et les ambitions des établissements d’enseignement supérieur dans un contexte global en rapide évolution.

Réflexions collectives sur l’avenir de SPHERE
La conférence s’est conclue par une séance de réflexion collective portant sur l’avenir du réseau SPHERE. Les participants ont formulé des propositions pour orienter les priorités et les actions de la prochaine phase du cycle SPHERE. Ces réflexions sont destinées à renforcer l’impact du réseau, à promouvoir l’innovation pédagogique, à stimuler la coopération internationale et à consolider les pratiques de réforme dans les systèmes éducatifs des pays membres.

Vers un rapport de synthèse à paraître
Un rapport de synthèse regroupant les principaux résultats du Symposium et de la Conférence annuelle SPHERE 2025 sera publié prochainement sur le site officiel du réseau SPHERE. Il offrira une ressource précieuse pour toutes les parties prenantes de l’enseignement supérieur, en mettant à disposition les conclusions, les enjeux partagés et les pistes d’action identifiées lors de cet événement stratégique.