==> OBJECTIFS DE L’ACTION

L’action visera à:

• encourager le dialogue interculturel avec les pays tiers non associés au programme et accroître la tolérance par des interactions interpersonnelles en ligne, en s’appuyant sur des technologies numériques adaptées aux jeunes;
• promouvoir différents types d’échanges virtuels en complément de la mobilité physique Erasmus+, permettant à davantage de jeunes de bénéficier d’une expérience interculturelle et internationale;
• renforcer l’esprit critique et l’éducation aux médias, en particulier dans l’utilisation de l’internet et des réseaux sociaux, afin de lutter contre la discrimination, l’endoctrinement, la polarisation et la radicalisation violente;
• favoriser le développement des compétences numériques et non techniques124 des étudiants, des jeunes et des animateurs socio-éducatifs125, y compris la pratique des langues étrangères et le travail en équipe, notamment pour améliorer l’employabilité;
• promouvoir l’éducation à la citoyenneté et aux valeurs communes de liberté, de tolérance et de non- discrimination;
• renforcer la dimension «jeunesse» dans les relations de l’UE avec les pays tiers.

==> ACTIVITÉS

Les projets seront financés sur la base de plans de travail susceptibles d’intégrer un large éventail d’activités de coopération en ligne, notamment:

• des discussions en ligne avec animateur entre les jeunes d’organisations de jeunesse établies dans différents pays, dans le cadre de projets en faveur de la jeunesse. Elles pourraient inclure des simulations sous forme de jeux de rôle;
• des formations pour les animateurs socio-éducatifs désireux de mettre en place un projet d’échange virtuel avec des collègues d’autres pays;
• des discussions en ligne avec animateur entre étudiants d’établissements d’enseignement supérieur établis dans des pays différents, dans le cadre de diplômes d’enseignement supérieur;
• des formations pour les professeurs d’université/le personnel universitaire désireux de mettre en place un projet d’échange virtuel avec des collègues d’autres pays;
• des cours en ligne ouverts et interactifs, y compris des supports de cours traditionnels tels que des conférences filmées, des lectures et des séries de problèmes (comme les fameux MOOC, cours en ligne ouverts à tous, mais en mettant l’accent sur des forums d’utilisateurs interactifs fonctionnant par petits groupes, afin de soutenir les interactions entre les étudiants, les professeurs, les assistants pédagogiques, les jeunes et les animateurs socio- éducatifs).

COMMENT ?