Vers un Cadre National pour les Compétences Numériques et en Intelligence Artificielle dans l’Enseignement Supérieur

Rabat, 30 mai 2025 – Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (MESRI) a accueilli la première réunion du Comité national chargé de l’élaboration du Référentiel des Compétences Numériques et en Intelligence Artificielle, faisant suite au séminaire TAM des 17 et 18 février 2025, organisé en partenariat avec le Bureau Erasmus+ Maroc.

Cette réunion de suivi marque une nouvelle étape dans la construction d’un socle de compétences indispensable pour préparer les étudiants, enseignants et personnels administratifs aux exigences de l’économie numérique et de l’intelligence artificielle, tout en alignant le système d’enseignement supérieur marocain sur les standards internationaux.

Objectifs et enjeux stratégiques

Lors de l’ouverture de la réunion, un rappel a été fait des principales conclusions du séminaire TAM de février, soulignant notamment :

• L’urgence d’un référentiel national structurant pour rendre visibles, évaluables et certifiables les compétences numériques transversales et en IA, avec une mise en œuvre progressive dès l’année universitaire 2025-2026.

• L’importance de la formation des formateurs, des enseignants, et du personnel administratif et technique.

• La nécessité d’aligner les formations sur les attentes du marché du travail, en intégrant des dispositifs innovants de reconnaissance.

Le comité aura pour mission de :

• Réaliser un état des lieux complet de l’existant dans les universités marocaines (infrastructures, modules, compétences visées, dispositifs numériques, besoins en formation).

• Conduire un benchmark international des cadres de compétences 

• Élaborer un projet de référentiel national ainsi qu’un guide de mise en œuvre, incluant des mécanismes d’évaluation et de certification.

Organisation et perspectives

La réunion a permis de définir les prochaines étapes du travail :

• Constitution de sous-comités thématiques.

• Désignation à venir d’un coordinateur national.

• Établissement d’un planning préliminaire des activités du comité.

Le comité regroupe des représentants du MESRI, d’universités publiques, de centres d’innovation pédagogique, d’experts en éducation numérique, ainsi que des partenaires internationaux mobilisés à travers Erasmus+, SPHERE et d’autres initiatives.

La réunion s’est clôturée par une synthèse des engagements, soulignant la volonté commune de doter l’enseignement supérieur marocain d’un cadre de référence ambitieux, inclusif et opérationnel, capable de renforcer la compétitivité des diplômés marocains dans l’économie mondiale.