Observatoire de l’impact Erasmus+

Séminaire régional – Assurance qualité dans l’Enseignement Supérieur :  Accréditation et évaluation institutionnelles

Au Maroc, l’Agence Nationale d’Evaluation et d’Assurance Qualité (ANEAQ) a été créée en 2014 pour réaliser, pour le compte de l’Etat, des évaluations du Système de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique afin d’en promouvoir la qualité, notamment à travers l’accréditation et l’évaluation. Dans ce cadre, un Référentiel national d’évaluation et d’assurance qualité de l’enseignement supérieur a été publié en janvier 2020. Des outils sont en cours de développement pour une mise en œuvre réussie de l’accréditation et de l’évaluation institutionnelle. 

Objectif: 

L’objectif de cette TAM (Technical Mission assistance ), est de souligner la dimension opérationnelle de l’accréditation et l’évaluation institutionnelles pour contribuer à la réussite de la mise en œuvre dans l’écosystème marocain de l’enseignement supérieur impliquant les différents acteurs: ministère, universités, Agence nationale et communauté estudiantine. À cet effet, le séminaire régional doit mettre en évidence le côté pratique de l’accréditation et de l’évaluation institutionnelles et présenter les expériences régionales, européennes et internationales.

Résultats attendus:

  1. Comprendre les enjeux de l’accréditation et de l’évaluation institutionnelles dans le contexte régional.
  2. Mise en œuvre sur le terrain:
  • Déroulement.
  • Quels sont les critères ?
  •  Quels sont les outils à développer ? Quelle approche ? Documents supports ?
  •  Quelles sont les conditions préalables ?
  •  Quelles sont les parties prenantes ?
  • Quel est le plan d’action efficace (court, moyen et long terme): les ressources ? Approche ? Cible ? la
    portée de l’évaluation ? Les champs couverts par l’évaluation ?
  •  Comment évaluer et suivre l’impact ?

      3. Un guide de bonnes pratiques

==> Merci de trouver les présentations dans le programme du séminaire ci-dessous

 

9:00 – 9:15

Ouverture

  • M. Lassaâd Mezghani, Directeur Général de la rénovation universitaire, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Tunisie. 
  • M. Mohamed Tahiri, Directeur de l’enseignement supérieur et du développement pédagogique, Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Maroc.  
  • M. Adel M. Alimi, coordinateur national – NEO Tunisie
  • Mme Latifa Daadaoui, Coordinatrice nationale – NEO Maroc 

9:15 – 10 :15

Assurance qualité dans l’Enseignement Supérieur : regards croisés 

Modérateur : M. Jaafar Khalid Naciri (HERE – Maroc) 

– «Accréditation et évaluation : Dispositifs et bonnes pratiques dans le cadre Européen » 

M. Fabrice Hénard, Expert International Assurance Qualité dans l’Enseignement Supérieur

– « Dispositif et bonnes pratiques »                       

M. El Mokhtar Bakkour, Directeur de l’Agence Nationale d’Evaluation et d’Assurance Qualité de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (ANEAQ) – Maroc 

 

– « Management de la qualité dans l’Enseignement Supérieur: ISO 21001 »                                                    

M. Maher Aidi, Président de l’African Quality Assurance Network (AQAN) 

 

– “Référentiels de l’évaluation institutionnelle au Maroc et en Tunisie”

M. El Mokhtar Bakkour, Directeur de l’ANEAQ, Maroc 

M. Mounir Ben Achour, IEAQA, Tunisie 

10:15 – 10:30

Discussion 

10:30 – 10:45

Pause

10:45 – 11:45

«Processus d’accréditation et d’évaluation institutionnelles : études de cas » 

Modérateur: M. Mahjoub Ouni, HERE (Tunisie)

– Retour d’expériences 

– Expérience du Liban : M. Chafik Mokbel, HERE (Liban)

Projets Erasmus+ CBHE : 

  • EQuAM-M : Mme Rabea Ziri, Université Ibn Tofaïl – Kénitra 
  • MEDACCR : M. Anis Kacem, IEAQA – Tunisie 

11:45 – 12:00

Pause déjeuner 

13:00 – 14:00

« Recommandations pour une mise en œuvre effective de l’accréditation et l’évaluation institutionnelles»

Modérateur: M. Jaafar Khalid Naciri (Moroccan HERE) / M. Adel M. Alimi 

Outcome: Guide de bonnes pratiques 
 

Synthèse et clôture

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