ÉCHANGES VIRTUELS DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET LE DOMAINE DE LA JEUNESSE

Les projets d’échanges virtuels consistent en des activités interpersonnelles en ligne qui favorisent le dialogue interculturel et le développement des compétences non techniques. Ils permettent à chaque jeune d’accéder à un enseignement international et interculturel de qualité, sans mobilité physique. Bien que le débat ou la formation virtuels ne comportent pas tous les avantages de la mobilité physique, les participants à des échanges virtuels devraient tirer parti de certains des avantages des expériences éducatives internationales. Les plateformes numériques constituent un outil précieux pour répondre partiellement aux contraintes mondiales en matière de mobilité causées par la pandémie de COVID-19. Les échanges virtuels contribuent également à la diffusion des valeurs européennes. En outre, dans certains cas, les échanges virtuels peuvent donner des idées et préparer le terrain pour de futurs échanges physiques non financés au titre de cette action.

Les échanges virtuels se déroulent en petits groupes et sont toujours animés par un facilitateur qualifié. Ils devraient être facilement intégrés dans des projets (d’éducation non formelle) en faveur de la jeunesse ou dans des cours d’enseignement supérieur. Les échanges virtuels peuvent attirer des participants des deux secteurs, même si, en fonction des projets spécifiques, ils pourraient concerner des participants d’un seul de ces secteurs ou des deux. Tous les projets relevant du présent appel associeront des organisations et des participants issus à la fois des États membres de l’UE et de pays tiers associés au programme, ainsi que de pays tiers non associés au programme dans les régions éligibles.

OBJECTIFS DE L’ACTION

L’action visera à:

• ▪  encourager le dialogue interculturel avec les pays tiers non associés au programme et accroître la tolérance par des interactions interpersonnelles en ligne, en s’appuyant sur des technologies numériques adaptées aux jeunes;

• ▪  promouvoir différents types d’échanges virtuels en complément de la mobilité physique Erasmus+, permettant à davantage de jeunes de bénéficier d’une expérience interculturelle et internationale;

• ▪  renforcer l’esprit critique et l’éducation aux médias, en particulier dans l’utilisation de l’internet et des réseaux sociaux, afin de lutter contre la discrimination, l’endoctrinement, la polarisation et la radicalisation violente;

• ▪  favoriser le développement des compétences numériques et non techniques154 des étudiants, des jeunes et des animateurs socio-éducatifs155, y compris la pratique des langues étrangères et le travail en équipe, notamment pour améliorer l’employabilité;

• ▪  promouvoir l’éducation à la citoyenneté et aux valeurs communes de liberté, de tolérance et de non- discrimination;

• ▪  renforcer la dimension «jeunesse» dans les relations de l’UE avec les pays tiers.